11、《台阶》课堂笔记/作业

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11、《台阶》课堂笔记/作业

文题解读：
“台阶”是小说的线索，作者围绕“台阶”命题立意，简洁而含蓄。“台阶”富有一种象征意义，象征父亲的不懈追求，也象征着中国农民乃至整个中华民族在困境中求发展与崛起的一种精神。

第一部分(1-9)老实厚道、一贫如洗的父亲为了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一栋有高台阶的新屋。
第二部分(10-16)写父亲下决心开始漫长的准备。经过多年的辛苦劳作，终于开始造房了。
第三部分(17-25)父亲终于建成了有九级台阶的新屋，全家人沉浸在喜悦之中。
第四部分(26-32)新屋落成，父亲却为此付出了沉重的代价，人衰老了，身体也垮了，精神支柱也没了。


主旨思想：本文叙述的是父亲造新屋，砌上了九级台阶的动人故事，讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。作者期盼迅速改变农村落后面貌，使亿万农民结束老牛拉破车的日子。


写作特色：
1、围绕中心组织材料，线索明晰。
2、神态描写生动传神。
3、简朴、自然的语言。